Search Results

برامج الوافدين الجدد تستقبل San Diego Unified الطلاب المهاجرين من جميع أنحاء العالم ، مع أكثر من 75 لغة يتم التحدث بها في جميع أنحاء المنطقة. يقدم قسم التعليم متعدد اللغات الدعم لجميع الطلاب المسجلين في مدارسنا ويتعلمون اللغة الإنجليزية. Newcomer Welcome Center The San Diego Unified School District's Newcomer Welcome Center is a place where newcomer students and their families can learn about the district's resources, programs, and opportunities, while sharing their unique backgrounds, cultures, and aspirations. Learn More Locations Monday - Hoover High School Tuesday - San Diego High School Wed (alternating) - Mira Mesa High Thursday - Lincoln High School Friday - Crawford High School Transportation available if needed Book an Appointment Appointments recommended for all languages. Drop-in services available in Spanish and Haitian Creole. If your school is not located near a Welcome Center, submit this form to book a site-based appointment or request enrollment support for a newcomer student. Click HERE to Schedule Mail welcome@sandi.net Phone 619-366-5770 دعم على مستوى المنطقة لجميع الوافدين الجدد لطلابنا الوافدين الجدد على مستوى إتقان اللغة الإنجليزية الناشئ ، نقدم ما يلي: تعليم ELD المعين والمتكامل من المستوى 1 في جميع المدارس من الصفوف K-12. التطوير المهني تركز على تصنيفات الوافدين الجدد ، وإنشاء مجتمعات تعلم قائمة على الأصول ، وأفضل الممارسات لتلبية الاحتياجات الفريدة للقادمين الجدد . برامج اللغة التكميلية : المعيار المرجعي Hello للصفوف 3-5. ناشيونال جيوغرافيك داخل الولايات المتحدة الأمريكية للصفوف 6-12 . Lexia English (برنامج عبر الإنترنت). منسق تعليمي أو مورد دعم المعلم للحصول على تعليمات المجموعة الصغيرة التكميلية ، والمراقبة ، وتخطيط PLC للاستراتيجيات الفعالة للقادمين الجدد. قسم الأطفال والشباب في المرحلة الانتقالية ايضا توفير موارد إضافية للطلاب اللاجئين ، مثل الترجمة الفورية والدروس الخصوصية والملابس والمواد حسب الحاجة. موارد للمعلمين موارد الفصول الدراسية للطلاب الوافدين الجدد يتعلم أكثر

بيان عدم التمييز قراءة المزيد تلتزم مدرسة San Diego Unified School District بتكافؤ الفرص لجميع الأفراد في التعليم. يجب أن تكون برامج وأنشطة المنطقة خالية من التمييز والمضايقة والترهيب والتسلط بسبب الخصائص الفعلية أو المتصورة التالية: العمر ، والنسب ، واللون ، والإعاقة العقلية أو الجسدية ، والعرق ، وتحديد المجموعة العرقية ، والجنس ، والتعبير عن الجنس ، والهوية الجنسية أو المعلومات الجينية أو حالة الهجرة أو الحالة الزوجية أو الأبوية أو الحالة الطبية أو الجنسية أو الأصل القومي أو الجنس الفعلي أو المتصور أو التوجه الجنسي أو العرق أو الدين أو على أساس ارتباط الشخص بشخص أو مجموعة مع واحد أو أكثر من هذه الخصائص الفعلية أو المتصورة. سياسات اند الإجراءات sexual مضايقة استخدام الهاتف الخليوي للطالب استخدام الطلاب للإنترنت العنوان التاسع صحة وسلامة الطلاب مكافحة التنمر والتخويف سياسة حظر التنمر والتخويف SDUSD

2023 - 2024 DELAC Home Page General Meetings September 28, 2023 Spanis h Slides Topics: Uniform Complaint Procedure Multilingual Learner Progress Fall Data 2023 The Importance of School Attendance Strategies to Build a Strong School/Family Partnership October 26, 2023 Topics: Title III and Consolidated Application District Master Plan for education programs and services for Multilingual Learners Parent/Teacher Conference Information for Multilingual Learners District Support for Newcomers November 30, 2023 Vietnamese Slides Spanish Slides Topics: Title I Parent Policy Annual Parent Notifications & Programs for English Learners Seal of Biliteracy Pathways Social and Mental Health - Suicide Awareness and Prevention January 18, 2024 Spanish Slides Topics: Compliance with Teacher Certification Drug Prevention Positive Parenting Program February 29, 2024 Spanish Slides Topics: DELAC Nominations Process SDUSD Dual Language Programs Understanding Reclassification and Alternate Reclassification English Classes for Parents - SDCCD April 11, 2024 Topics: Local Control Accountability Plan Progress District Needs Assessment DELAC Chairperson’s Annual Report 2025-2026 SDUSD School Calendar Input DELAC Elections & Candidate Statements

فريق ثنائي اللغة. يتكون فريقنا ثنائي اللغة من 4 معلمين موارد ومدير برنامج. يوفر الفريق دعمًا تعليميًا لمجموعة صغيرة في المواقع المختارة. نحن نقدم التطوير المهني والموارد والأدوات لمساعدة المدارس على تطوير برامج تعلم التعلم القائمة على الأبحاث الناجحة. نحن نقدم فرصًا للتعاون والتواصل بشكل منتظم لمسؤولي DL لمشاركة أفضل الممارسات والخبرات. Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Alejandra Gomez اللغة المزدوجة مدرس الموارد agomez@sandi.net Nuri Vargas اللغة المزدوجة مدرس الموارد nvargas@sandi.net

الأحداث القادمة

Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese

The State Seal of Biliteracy, AB815, was signed by the governor and enacted into California Education Code on October 8, 2011, and amended by AB 1142 in 2017 (see link below). The California State Seal of Biliteracy CDE (SSB), marked by a gold seal affixed on the diploma and noted on the transcript, recognizes high school graduates who have attained a high level of proficiency in speaking, reading, and writing in one or more languages in addition to English. CA ختم الثنائية تم توقيع ختم الولاية للقراءة والكتابة ، AB815 ، من قبل الحاكم وتم تفعيله في قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا في 8 أكتوبر 2011 ، وتم تعديله بواسطة AB1142 في عام 2017.ختم ولاية كاليفورنيا للقراءة والكتابة CDE (SBB) ، الذي تم وضع علامة عليه بختم ذهبي مثبت على الدبلوم والمشار إليه في السجل ، يعترف بخريجي المدارس الثانوية الذين بلغوا مستوى عالٍ من الكفاءة في التحدث والقراءة والكتابة بلغة واحدة أو أكثر بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية. تلقى الطلاب ختمًا ذهبيًا منقوشًا من ولاية كاليفورنيا مثبتًا على شهادتهم للترويج للطلاقة في لغتين على الأقل. لا توجد تكلفة على SBB. الرجوع إلىالأسئلة الشائعة حول ختم الحالة الخاص بالقدرة على القراءة والكتابة والأسئلة الشائعة حول فيروس كورونا (COVID-19) للمعايير المنقحة خلال جائحة فيروس كورونا. معايير الأهلية لختم المرجع المصدق للغة الإنجليزية صفحة إعلامية أسئلة مكررة عرض الشرائح المعلومات

The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings.  DELAC ARCHIVES The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings. 2022 - 2023 DELAC General Meetings 2023 - 2024 DELAC General Meetings 2024 - 2025 DELAC General Meetings 2025 - 2026 DELAC General Meetings "There is no power for change greater than a community discovering what it cares about." Margaret J. Wheatley

التطوير المهني يرجى مراجعة تقويمنا المتعدد لمعرفة فرص التطوير المهني القادمة. كن أول من يعرف اشترك في النشرة الإخبارية لدينا لتلقي الأخبار والتحديثات. أدخل عنوان بريدك الإلكتروني هنا اشتراك شكرا للتقديم!

MISSION AND VISION Our district vision and the California English Learner Roadmap vision are linked by their commitment to preparing all learners, including Multilingual learners, for their college and career choices. Our students will graduate with the skills, motivation, curiosity, and resilience to succeed as leaders in society. فريق الإدارة. المهمة والرؤية ترتبط رؤيتنا للمنطقة ورؤية خريطة طريق متعلمي اللغة الإنجليزية في كاليفورنيا بالتزامهم بإعداد جميع المتعلمين ، بما في ذلك المتعلمين متعددي اللغات ، لخياراتهم الجامعية والمهنية. سيتخرج طلابنا بالمهارات والتحفيز والفضول والمرونة للنجاح كقادة في المجتمع. Marissa Allan ضابط دعم تعليمي Marissa Allan ضابط دعم تعليمي Kelly Schorzman مدير برنامج EL برامج متعلم اللغة الإنجليزية ، ELD المخصص والمتكامل ، البرامج الثانوية Dulce Caldwell منسق تعليمي DELAC ، برامج ومحو الأمية الابتدائية Melody Margetta منسق تعليمي المدارس الخاصة ، التعليم الخاص ، إعادة التصنيف ، ELPAC & Compliance Sylvia Porras مدير برنامج DL اللغة المزدوجة ومسارات القراءة والكتابة واللغات العالمية Karrie Schoettler منسق تعليمي دعم الوافدين الجدد ومدربين ELD و ELAC و ELC Alys Braun منسق تعليمي التطوير المهني ، ملاحظات وتدخلات تعلم الإنجليزية Melody Margetta منسق تعليمي المدارس الخاصة ، التعليم الخاص ، إعادة التصنيف ، ELPAC & Compliance

DELAC Contact Form Fill out this contact form to send a message to your DELAC Executive Board Members or email us at delac@sandi.net We want to hear from you... First Name Last Name Email Message Send Thanks for submitting!

اتصال 4100 شارع عادي سان دييغو ، كاليفورنيا 92103 (619) 725-7264 multied@sandi.net الاسم الاول الكنية بريد إلكتروني هاتف رسالة إرسال شكرا للتقديم!