Search Results

ПЕРЕВОД ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ Официальным текстом является англоязычная версия сайта. Любые несоответствия или различия, возникшие в переводе, не являются обязательными и не имеют юридической силы для целей соблюдения или правоприменения. При возникновении вопросов, связанных с достоверностью информации, содержащейся на переведенном веб-сайте, обращайтесь к англоязычной версии веб-сайта, которая является официальной. Домашняя страница

Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese

ЗАЯВЛЕНИЕ О НЕДИСКРИМИНАЦИИ ЧИТАТЬ БОЛЬШЕ Объединенный школьный округ Сан-Диего стремится обеспечить равные возможности для всех людей в сфере образования. Окружные программы и мероприятия должны быть свободны от дискриминации, домогательств, запугиваний и издевательств по причине следующих фактических или предполагаемых характеристик: возраст, происхождение, цвет кожи, умственная или физическая неполноценность, этническая принадлежность, принадлежность к этнической группе, пол, гендерное самовыражение, гендерная идентичность. , генетическая информация, иммиграционный статус, семейное или родительское положение, состояние здоровья, национальность, национальное происхождение, фактический или предполагаемый пол, сексуальная ориентация, раса, религия или на основании связи человека с человеком или группой с одним или несколькими из эти фактические или предполагаемые характеристики. Политики и процедуры Sexual Домогательство Студенческое использование мобильного телефона Студенческое использование Интернета Раздел IX Студенческое благополучие и безопасность Борьба с травлей и запугиванием Политика запрета травли и запугивания SDUSD

Группа соответствия. Наша команда по соблюдению требований отвечает за соблюдение нашей организацией правительственных постановлений — местных, государственных и федеральных. Они также обеспечивают руководство, поддержку и обучение школьных команд для соблюдения установленных правил, касающихся обучения наших многоязычных учащихся. Melody Margetta Учебный координатор mmargetta@sandi.net Kathleen Ramirez Преподаватель ресурсов по соблюдению требований kflynn1@sandi.net Nevada Allen Преподаватель ресурсов по соблюдению требований nallen@sandi.net

2022 - 2023 DELAC Home Page General Meetings May 4, 2023 Topics: DELAC Board Elections - Candidate Statements Voice of our students, teachers, and principals IEP: Language Access Services Parent Annual Letetr Chairperson Presentation 2023 Local Control Accountability Plan April 6, 2023 Topics: DELAC Board Nominations How to Support your Multilingual Learner in Math Language Acquisition at Home March 2, 2023 Topics: Policy, program and services input: Local Control Accountability Plan (LCAP) Drug Prevention Awareness Imagine Language and Learning February 2, 2023 Topics: DELAC Board Election - Results Policy, program, and services input: Local Control Accountability Plan Dual Language Programs and the California State Seal of Biliteracy Supporting Elementary Newcomers December 1, 2022 Topics: DELAC Board Elections ELPAC: Resources English Learner Needs Assessment Long Term English Learners: Info English Language Advisory Committee (ELAC) Special Education: Overview November 3, 2022 Topics: DELAC Board Nominations DELAC Legal Tasks: Compliance Teacher Certification DELAC Parent/Teacher Conferences presentation District Advisory Annual Task DELAC Legal Tasks: Reclassification October 6, 2022 Topics: Vision 2030 Consolidated Application & Title III Spending Annual Notification of District Uniform Complaint Procedures District Master Plan for Educational Programs and Services for ELs Alternative Reclassification process for dually identified ELs

ДВОЙНОЙ ЯЗЫК ПРОГРАММЫ DELAC НОВИЧОК ПРОГРАММЫ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ЯЗЫКИ МИРА Департамент полиязычного образования предоставляет обучение и поддержку школьным сайтам в выявлении, оценке и мониторинге изучающих английский язык. Мы также обеспечиваем обучение и поддержку наших двуязычных программ и путей двуязычия. МИССИЯ ВсеСтуденты Сан-Диего закончат учебу с навыками, мотивацией, любознательностью и стойкостью, чтобы преуспеть в выборе колледжа и карьеры, чтобы руководить и участвовать в жизни общества завтрашнего дня. ЗРЕНИЕ Изучающие английский язык полный и осмысленный доступ и участие в двадцать первом образовании с раннего детства до двенадцатого класса, что приводит к достижению ими высокого уровня владения английским языком, овладению стандартами для своего класса и возможности развивать навыки в несколько языков. ОБЪЕДИНЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ САН-ДИЕГО 18 138 ИЗУЧАЮЩИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 19 485 ПЕЧАТЬ ПОЛУЧАТЕЛЕЙ БИЛИТЕРАТИВНОСТИ 70 ЗНАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

The Full Story About This is your About Page. It's a great opportunity to give a full background on who you are, what you do and what your website has to offer. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want to share with site visitors. Mission This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content and make sure to add any relevant details or information that you want to share with your visitors. Vision This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content and make sure to add any relevant details or information that you want to share with your visitors.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим календарем MultiEd, чтобы узнать о предстоящих возможностях профессионального развития. Узнай первым Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать новости и обновления. Введите адрес электронной почты здесь Зарегистрироваться Спасибо за отправку!

CA ПЕЧАТЬ БИЛИТЕРАТИВНОСТИ Государственная печать двухграмотности, AB815, была подписана губернатором и введена в действие в Кодексе образования Калифорнии 8 октября 2011 г., с поправками, внесенными AB1142 в 2017 г.Печать штата Калифорния о двуличной грамотности CDE (SBB), отмеченный золотой печатью на дипломе и отмеченный в стенограмме, признает выпускников средних школ, достигших высокого уровня владения устной речью, чтением и письмом на одном или нескольких языках в дополнение к английскому. Студенты получили золотую тисненую печать штата Калифорния, которая прикреплялась к их диплому, подтверждающая, что они свободно владеют как минимум двумя языками. Плата за SBB не взимается. Обратитесь кЧасто задаваемые вопросы о государственном знаке биграмотности и часто задаваемые вопросы о коронавирусе (COVID-19) для пересмотренных критериев во время пандемии коронавируса. Критерии приемлемости для CA Seal of Biliteracy Информационная страница Часто задаваемые вопросы Информационная колода слайдов

DELAC Contact Form Fill out this contact form to send a message to your DELAC Executive Board Members or email us at delac@sandi.net We want to hear from you... First Name Last Name Email Message Send Thanks for submitting!

Учебные программы Программы овладения языком — это образовательные программы, предназначенные для максимально быстрого и эффективного овладения английским языком, а также для обучения изучающих английский язык на основе принятых государством стандартов академического содержания, включая стандарты развития английского языка (ELD). Все учащиеся, идентифицированные как изучающие английский язык, автоматически включаются в программу структурированного погружения в английский язык (SEI). элементарный Структурированная программа погружения в английский язык (SEI): программа овладения языком для изучающих английский язык, в которой все занятия в классе проводятся на английском языке с учебным планом, разработанным для учеников, изучающих английский язык. Как минимум, учащимся предлагается ежедневный курс по развитию английского языка (ELD) и доступ к содержанию академических предметов на уровне класса через интегрированный ELD для реклассификации до свободного владения английским языком. Все школы обязаны предоставлять учащимся программу SEI. Назначенное и интегрированное обучение ELD, основанное на стандартах развития английского языка (ELD), является компонентом универсальной поддержки для всех изучающих английский язык в рамках многоуровневой системы поддержки и включает в себя принципы универсального дизайна для обучения (UDL)._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Среднее Обучение учащихся английскому языку в объединенном школьном округе Сан-Диего основано на прочной теоретической базе, на которую повлияли текущие исследования в области теории социокультурного обучения. Ключевым принципом социокультурной теории является фундаментальное понимание того, что изучение языка происходит посредством социальных взаимодействий. Для того чтобы учащиеся выработали язык, необходимый для преуспевания в учебе, они должны быть вовлечены в целенаправленно спланированные взаимодействия, которые способствуют развитию академического языка. Все учащиеся средних школ, изучающие английский язык, направляются на специальный курс ELD (dELD). Эти курсы dELD предоставляют специальное время для явного обучения академическому языку, используемому в основном содержании. . Эта инструкция основана на стандартах CA ELD. Зачисление на курс основано на уровне владения английским языком каждого учащегося, как это определено начальным или итоговым курсом ELPAC, а также типологией EL. их основные классы контента, чтобы обеспечить значимый доступ к стандартам содержания оценок. Ниже вы найдете варианты курса для назначенного ELD. 1 Английский язык Развитие (ЭЛД) (ELD) Курсы предназначены для изучающих английский язык, которые недавно поступили в школу в Соединенных Штатах и находятся на уровне владения языком Emerging и Expanding. 2 Развитие академического языка (ELD/ALD) Курсы (ELD/ALD) предназначены для тех, кто изучает английский язык в течение длительного времени, и студентов, которые рискуют стать изучающими английский язык в течение длительного времени. Учащиеся, зачисленные в ELD/ALD, также записываются на курс английского языка для своего класса.

Двухъязыковая команда. Наша билингвальная команда состоит из 4 учителей-консультантов и менеджера программы. Команда обеспечивает поддержку обучения в небольших группах на выбранных участках. Мы предоставляем профессиональное развитие, ресурсы и инструменты, чтобы помочь школам разрабатывать успешные исследовательские программы ДО. Мы предлагаем регулярное сотрудничество и сетевые возможности для администраторов DL для обмена передовым опытом и опытом. Sylvia Porras Двойной язык Руководитель программы Sylvia Porras Двойной язык Руководитель программы Sylvia Porras Двойной язык Руководитель программы Alejandra Gomez Двойной язык Учитель ресурсов Agomez@sandi.net Nuri Vargas Двойной язык Учитель ресурсов nvargas@sandi.net